周五下(🕊)课(♐)(kè )后(hòu )，迟砚和(hé )孟行悠(📋)留(🚆)下来(lái )出(chū(🐜) )黑板报，一个人上色一个(⬛)(gè(🏐) )人写字，忙起(🍙)来谁也没说(shuō )话。
后座(zuò(😄) )睡(😽)着了，下午在(🚯)(zài )家玩拼图玩(wán )累了，没(🐿)睡(🗳)午(wǔ )觉，一听(🌭)你(nǐ )周末也不回家(jiā )吵(🕚)(chǎ(🥥)o )着要来跟(gē(🕗)n )你住。
孟行悠自(zì )我打趣(🏃)，轻(🕷)巧把自己那(🕤)些(xiē )乱七八(👶)糟(zāo )的心思(🥊)盖(👝)过去：想做(🥐)我朋(péng )友门(🎿)槛可不低，班(♌)长(🔈)你还差(chà )点火候。
迟砚(yà(🌯)n )关(🏞)(guān )灯锁门，四(⏰)个人一道走(zǒu )出(chū )教学(🚇)楼(🏪)，到楼下时，霍(⛵)修(xiū )厉热情邀(yāo )请：一(🎊)起(🕡)啊，我(wǒ )请客(🤔)，吃(chī )什么随便点。
迟(chí )砚(🖊)对(🦊)景宝这(zhè )种(🍇)抵触情绪已(yǐ )经习以为(🍴)常(❎)(cháng )，改变也不(😉)是(shì )一(yī )瞬间的事(shì )情(✴)，他(🌪)看见前面(mià(😺)n )不远处的(de )一(🕤)家川菜馆，提(💕)(tí(📯) )议：去吃(chī )那家？
一句(🤶)话听(tīng )得迟(👀)梳(💸)百(bǎi )感交集，她垂眸(móu )敛(🍍)起(🤝)情绪，站起来(🔪)跟迟砚(yàn )说：那我走(zǒ(🔠)u )了(❣)。
思想开了(le )个(💔)(gè )小差，孟(mèng )行悠赶紧拉(🧀)回(🖕)来(lái )，问：那(🕛)(nà )你为什么要跟我(wǒ )说(🏭)？(🐾)
贺勤(qín )和其(🚔)他班两个老(lǎo )师从楼上(❄)(shà(🙊)ng )的(de )教师食堂(🐟)吃完(wán )饭下(🗝)来，听(tīng )见大(🔚)门(😾)口的动(dòng )静(🧀)(jìng )，认出是(shì(🙉) )自己班的学(👔)生(🌁)，快步走上(shàng )去，跟教导主(👰)任(rèn )打了声(😖)招(🐤)(zhāo )呼，看向迟砚和(hé )孟行(🏕)悠(🎻)：你们怎么(🐼)还不去(qù )上课？
她这(zhè(💋) )下(🧐)算是彻底相(🌃)(xiàng )信迟砚没有(yǒu )针对她(🌩)，但(🌍)也(yě )真(zhēn )切(🍦)感受到(dào )迟砚对她没有(⏱)一(🛂)(yī )丝一毫的(😲)(de )意思。
五官几乎(hū )是一个(🍱)模(🎷)(mó )子刻出来(🏤)的，小(xiǎo )朋友(🍍)就是(shì )活脱(📹)脱(💸)一个行走(zǒ(📅)u )的儿童版迟(✉)(chí )砚。
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