贺勤(qín )听完(wán )，松(sōng )了一(yī(✋) )口气(🤰)(qì ), 转(🌑)头(tóu )对教(🚽)(jiāo )导(🥨)主(zhǔ )任解(jiě )释：主任(rèn ), 误会(huì )一场(🎁), 他们(🤴)没有(🍝)早恋。
景宝(🗒)不太(🏡)高兴，低头生闷气，无声跟迟砚较劲。
哥(👃)，我不(🎂)回去(🔊)。景宝抱住(📙)迟砚(🏗)(yàn )的腿(tuǐ )，死(sǐ )活不(bú )肯放(fàng )手(🤸)。
六(🚲)(liù )班(🥤)后(hò(🥊)u )门大(dà )开(🃏)着，迟砚和孟行悠站在教室最后面略(🔁)显突(📷)兀，引(⤵)得经(🆙)过的人总(⚾)会往教室(shì )里面(miàn )看几(jǐ )眼，带着(zhe )探(🦍)究(jiū(🎋) )意味(📵)(wèi )。
孟(mèng )行(📌)悠(yō(🎳)u )被他(tā )的反(fǎn )应逗(dòu )乐，在旁(páng )边搭(🔽)(dā )腔(⛱)：谢(🗯)谢阿姨，我(👒)也多(🏮)来点。
景宝抬起头，可能孟行悠长得太(😛)纯良(🌛)了些(👬)，让孩子产(👨)生不(🌹)了防备感，他试着跟(gēn )她对(duì )话(🏁)：那(😺)你(nǐ(🎗) )哥哥(🏛)(gē )叫什(shí(💂) )么
贺(⭕)(hè )勤和(hé )其他班两个老师从楼(🔅)上的(㊙)教师(🔎)食堂(🕞)吃完饭下(🏴)来，听见大门口的动静，认出是自(zì )己(🐑)班(bā(🕜)n )的学(🌿)(xué )生，快步(bù )走(🧀)上(shàng )去，跟教(jiāo )导主(zhǔ )任打(dǎ )了声(shē(📲)ng )招呼(☕)(hū )，看(📇)(kàn )向迟(chí(🧗) )砚和(📅)(hé )孟行(háng )悠：你们怎么还不去上课(🎛)？
迟(🏠)砚听(🔄)完，气音悠(👫)长呵(😵)了一声，一个标点符号也没说。
他们一(🎬)男一(😠)女来(😑)(lái )往密(mì(🐳) )切，我(🐎)看(kàn )得真(zhēn )真的(de )，就(jiù )算没(méi )有(🔥)早(zǎ(👞)o )恋，也(🤸)有这(♐)个苗头！
孟(🏋)行悠不信，把手放下来凑上前看，发现(💙)镜片(👪)还真(🍸)没度数(shù )，是(shì(🔨) )平光(guāng )的。
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