贺勤走到(dào )两(🐆)(liǎng )个(🏁)学生面前站着(😺)，大有护犊子的(🚵)(de )意(yì )思, 听完教(🔝)导主任的(de )话(huà(🚩) )，不(🎷)紧不慢地说：(🐝)主任说得很对(📀)(duì )，但我是他们的班(😔)主任(rèn )，主(zhǔ )任(🍥)说他们早恋，不(🔊)知道依据是(shì(👈) )什(😉)(shí )么？我们(🎡)做(🧣)老师的(de )要(yào )劝(✒)(quàn )导学生，也得(📻)有理(👉)有据, 教育是(shì(⛏) )一(yī )个(gè )过程(🚀)，不是一场谁(shuí(🗒) )输(shū )谁(shuí )赢的(🚎)比(⤵)赛。
孟行悠站得(➰)腿有点(diǎn )麻(má(🍡) )，直腰活动两下，肚(dù(👷) )子(zǐ )配合地叫(🕷)起来，她自己都(🔎)笑了：我(wǒ )饿(🏜)了(🗼)，搞黑板报太(tà(📧)i )累(lèi )人(rén )。
主任(👮)我们去办公室聊。贺(🐹)勤(qín )转(zhuǎn )身对(🍳)两个学生说，你(🎥)(nǐ )们(men )先回教室(🔯)，别(🌑)耽误上课。
教(😔)导(🔃)主(zhǔ )任(rèn )气得(➡)想冒烟：你们(👞)(men )两(liǎ(🚊)ng )个(gè )一个鼻孔(🧀)出气，连说话口(🤣)气一(yī )样(yàng )没(🥓)(méi )礼貌，还说只(🐻)是(🙅)同(tóng )学(xué )关(guā(🚭)n )系？
贺勤走到(🔺)两个学生面前站(zhà(🚘)n )着(zhe )，大有护犊子(📕)的意思(sī ), 听(tī(🐿)ng )完教导主任的(💕)话(🥨)，不紧不慢地(dì(🐟) )说(shuō )：主任说(🚓)得很对，但(dàn )我(🛄)(wǒ )是(👮)(shì )他们的班主(🎛)任，主任说他们(🤦)早(zǎo )恋(liàn )，不知(🌱)道(🔑)依据是什么(🗿)(me )？(🏖)我们做老师的(🌈)要劝导学生，也(🕹)得(dé(🚻) )有(yǒu )理有据, 教(😐)育是一个(gè )过(💁)(guò )程(chéng )，不是一(👨)场谁输谁赢的(🤷)比(🙆)赛。
迟(chí )砚(yàn )了(😕)然点头：那楚(😱)司(sī )瑶(yáo )和(hé )秦千(🐇)艺周末不用留(🦍)校了。
这点(diǎn )细(😚)(xì )微表情逃不(🥋)过(🎇)迟砚的(de )眼(yǎn )睛(🕢)，他把手放在景(🐊)宝的头上，不(bú(🚫) )放(fà(🏆)ng )过任何一个让(😡)他跟(gēn )外(wài )界(🧟)(jiè )接触的机会(🎩)：(⛸)悠崽跟你说(💄)话(🏅)呢(ne )，怎么不理？(💝)
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